Важным шагом в получении общего образования Вашим ребенком является выбор общеобразовательной организации, а именно школы, в которой будет обучаться Ваш ребенок.

Если Вы принимаете решение о том, что Ваш ребенок будет посещать обычную школу и получать образование совместно со здоровыми сверстниками (или в отдельном классе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья), то на встрече с директором и (или) заместителем директора по учебно-воспитательной работе, Вы можете уточнить:

  • Каков режим работы школы? Кто из учителей набирает классы в этом учебном году? Сколько человек будет в классе, который будет посещать Ваш ребенок?
  • Есть ли в школе адаптированная общеобразовательная программа?
  • Какие специалисты будут работать с Вашим ребенком (психологи, логопеды, дефектологи и пр.)? На что направлены программы коррекционной работы этих специалистов? Какие специальные условия для обучения и воспитания созданы в школе? Есть ли в школе специализированные помещения (например, логопедический кабинет, кабинет медицинского назначения, кабинет для ЛФК и массажа, специально оборудованные спортивный зал, кабинет педагога-психолога, сенсорные комнаты релаксации, бассейн и пр.)?
  • Какие курсы будут реализованы во внеурочной деятельности? Будут ли эти курсы направлены на коррекцию развития и социальную адаптацию Вашего ребенка? Примерный перечень указанных курсов представлен в приложении 6.
  • Будет ли осуществляться медицинское сопровождение Вашего ребенка?
  • Реализуются ли в школе дополнительные образовательные программы? Какова направленность таких программ? Могут ли данные программы быть реализованы для Вашего ребенка?
  • Возможно ли освоение адаптированной образовательной программы с использованием дистанционных образовательных технологий?

Если школа, в которую Вы планируете привести своего ребенка, соответствует Вашим представлениям, то Вы смело можете записывать ребенка в такую школу. В то же время у Вашего ребенка есть возможность получать образование в узкоспециализированных школах – специальных (коррекционных) школах, где осуществляется реализация адаптированных образовательных программ для детей с конкретными нарушениями развития (например: для детей с тяжелыми нарушениями речи, нарушениями опорно-двигательного аппарата, с умственной отсталостью и пр.).

Получить представление о таких организациях вы можете на их официальных сайтах.